三堂东湖作赏析
韦庄的律诗，特别是像这首描写自然风光的律诗，虽不像他的一些绝句那样内蕴深沉，发人深省，但它以明快清新取胜，在抒情状物方面也自有其可贵的特色。
其一，很少使事用典，而是根据自然环境，用明白晓畅的语言铸词造句，写出眼中所见和心中所感，以真切的情意来牵动读者的心灵。此诗咏“东湖”，开篇即从“满塘秋水”落笔，直接切题，起得爽健自然。接着，在夜里，在那碧绿深沉的湖水上，作者便让各种景色次第呈现出来；湖面上浮着十亩菱花，平展在明镜般清澈的水中；湖上横跨的新桥，像一条长虹，影子在水中荡漾；湖岸上，芳草如茵，睡着静静的池鹭；在清澈的湖底，月亮投下它的影子，像从天上掉了下来，而四围的山峰也倒映着它们的倩影，像一朵朵盛开的莲花。作者以湖面为中心，将湖上、岸边、天上、四周的自然景物都组织在一起，汇集到湖中，成为活泼、优美、迷人而又宁静的一潭。这当中，既有平面的扩展，也有上下立体的交叉；既有动态中的活泼可爱，也有宁静中的安详恬和。然而，作者最后还说，那最能惹动诗兴的，还是黄昏时候，在烟雨迷蒙中，那响彻田野的阁阁的蛙声。诗中描述的这一切，犹如一条清澈的小溪。从诗人的笔下涓涓流出，直淌到读者心间，沁人肺腑。文字上决没有故作艰深、矫揉造作之感，而是一任自然，如娓娓交谈，亲切动人。其中“蝃蝀”（dìdōng，长虹的别称）一词，虽出自《诗经·鄘风》“蝃蝀在东，莫之敢指。”但用在这里，和原诗意思已毫无关系，只是借来与对句的“鵁鶄”（jiāoqīng，即池鹭）对偶罢了，而中间两联的对偶，本是律诗应当遵循的规则，也不是勉强做作。至于“蟾投夜魄”，看来象是用了《五经通义》（“月中有兔与蟾蜍何？月，阴也；蟾蜍，阳也，而与兔并明，阴系阳也”）和《后汉书·天文志》（“姮娥遂托身于月，是为蟾蜍”）的典故，但月中有蟾蜍，本系古代家喻户晓的神话传说，这里信手拈来，驱使自如，浑化无迹，毫无使事用典的痕迹。
其二，结构新奇，在自然流利的笔调中，暗寓着章法上的精心安排。作者写东湖，是从夜里开始的，从第二句“晚”字可知，第四句“睡鵁鶄”、第五句“蟾投夜魄”更可证明，特别是“当湖落”三字，说明已是月到中天，至少子夜了。但到最后一联，却以问句逗起，在时间上来了一个很大的逆转：“黄昏烟雨乱蛙声。”这真是石破天惊，出人意表。这一安排，有着丰富的含义。它说明作者不是子夜才到东湖的，而是黄昏就来了，那时正一片烟雨，只听得满湖动人的蛙声，勾起了浓郁的诗兴。同时也说明前三联所写是放晴景色，雨洗秋光，格外清爽，暗中为第二句的“清”字作了最好的注脚。其次，前三联所写皆从视觉着笔，全是眼中所见，而最后补以蛙声，是耳中所闻，则进一步从听觉上为整个美景增添了气氛，视、听兼用，收到了声情并茂的效果。另外，尾联出现蛙声，也是为深夜的静寂作反衬，即以闹衬静。黄昏时候，烟雨苍茫的东湖是蛙的世界，蛙们引吭高歌，好不热闹，而此时，它们似乎都已倦于歌唱，安静地歇息了，一轮皎洁的明月悄然洒下清光，笼罩一切，幻化一切，使闹后的宁静静得深沉，静得奇异，静得令人心醉。这最后一联的巧妙安排，使全诗格外生色，令人产生丰富的想象，而留下悠远无尽的韵味。
其三，用字准确、生动，全诗音调响亮。诗中的动词，如“动”、“横”、“铺”、“投”、“落”、“倒”、“入”、“生”等，不仅准确，而且由于它们的频繁出现，便使本来静的景物有了动势，也使本来各不相干的景物相互融为一体，起了如同纽带般的关联作用。形容词“澄”、“清”、“乱”等，也恰到好处，例如用“乱”字来形容群蛙自由合唱的声音，真是维妙维肖，准确到不可移易的程度。特别是诗中还使用了“蝃蝀”、“鵁鶄”、“黄昏”、“烟雨”等双声词，读来流利自然，声韵和谐，增添了语言的音乐美。从中也可见作者熟能生巧的文字功底，他调动多方面的艺术手段，把东湖的自然美景表现得极为生动逼真，一片闲适之情，也充溢于字里行间，令人神往。
三堂东湖作创作背景
据夏承焘先生《韦庄年谱（修订）》，公元877年（唐僖宗乾符四年），四十二岁的韦庄从长安附近的鄠杜移居虢州（今河南灵宝），《浣花集》中的《虢州涧东村居作》、《三堂早春》、《渔塘十六韵》以及这首《三堂东湖作》，皆作于居住虢州时。当时，黄巢虽已起兵，但虢州还是一片寂静，秋日，村居无事的诗人在月明星稀的夜晚，静静地游览东湖，他用清新秀丽的笔触画出了湖光山色，寄寓着悠然自得的闲适情怀。
三堂東湖作賞析
韋莊的律詩，特別是像這首描寫自然風光的律詩，雖不像他的一些絕句那樣內蘊深沉，發人深省，但它以明快清新取勝，在抒情狀物方麵也自有其可貴的特色。
其一，很少使事用典，而是根據自然環境，用明白曉暢的語言鑄詞造句，寫出眼中所見和心中所感，以真切的情意來牽動讀者的心靈。此詩詠“東湖”，開篇即從“滿塘秋水”落筆，直接切題，起得爽健自然。接著，在夜裏，在那碧綠深沉的湖水上，作者便讓各種景色次第呈現出來；湖麵上浮著十畝菱花，平展在明鏡般清澈的水中；湖上橫跨的新橋，像一條長虹，影子在水中蕩漾；湖岸上，芳草如茵，睡著靜靜的池鷺；在清澈的湖底，月亮投下它的影子，像從天上掉了下來，而四圍的山峰也倒映著它們的倩影，像一朵朵盛開的蓮花。作者以湖麵為中心，將湖上、岸邊、天上、四周的自然景物都組織在一起，匯集到湖中，成為活潑、優美、迷人而又寧靜的一潭。這當中，既有平麵的擴展，也有上下立體的交叉；既有動態中的活潑可愛，也有寧靜中的安詳恬和。然而，作者最後還說，那最能惹動詩興的，還是黃昏時候，在煙雨迷蒙中，那響徹田野的閣閣的蛙聲。詩中描述的這一切，猶如一條清澈的小溪。從詩人的筆下涓涓流出，直淌到讀者心間，沁人肺腑。文字上決沒有故作艱深、矯揉造作之感，而是一任自然，如娓娓交談，親切動人。其中“蝃蝀”（dìdōng，長虹的別稱）一詞，雖出自《詩經·鄘風》“蝃蝀在東，莫之敢指。”但用在這裏，和原詩意思已毫無關係，隻是借來與對句的“鵁鶄”（jiāoqīng，即池鷺）對偶罷了，而中間兩聯的對偶，本是律詩應當遵循的規則，也不是勉強做作。至於“蟾投夜魄”，看來象是用了《五經通義》（“月中有兔與蟾蜍何？月，陰也；蟾蜍，陽也，而與兔並明，陰係陽也”）和《後漢書·天文誌》（“姮娥遂托身於月，是為蟾蜍”）的典故，但月中有蟾蜍，本係古代家喻戶曉的神話傳說，這裏信手拈來，驅使自如，渾化無跡，毫無使事用典的痕跡。
其二，結構新奇，在自然流利的筆調中，暗寓著章法上的精心安排。作者寫東湖，是從夜裏開始的，從第二句“晚”字可知，第四句“睡鵁鶄”、第五句“蟾投夜魄”更可證明，特別是“當湖落”三字，說明已是月到中天，至少子夜了。但到最後一聯，卻以問句逗起，在時間上來了一個很大的逆轉：“黃昏煙雨亂蛙聲。”這真是石破天驚，出人意表。這一安排，有著豐富的含義。它說明作者不是子夜才到東湖的，而是黃昏就來了，那時正一片煙雨，隻聽得滿湖動人的蛙聲，勾起了濃鬱的詩興。同時也說明前三聯所寫是放晴景色，雨洗秋光，格外清爽，暗中為第二句的“清”字作了最好的注腳。其次，前三聯所寫皆從視覺著筆，全是眼中所見，而最後補以蛙聲，是耳中所聞，則進一步從聽覺上為整個美景增添了氣氛，視、聽兼用，收到了聲情並茂的效果。另外，尾聯出現蛙聲，也是為深夜的靜寂作反襯，即以鬧襯靜。黃昏時候，煙雨蒼茫的東湖是蛙的世界，蛙們引吭高歌，好不熱鬧，而此時，它們似乎都已倦於歌唱，安靜地歇息了，一輪皎潔的明月悄然灑下清光，籠罩一切，幻化一切，使鬧後的寧靜靜得深沉，靜得奇異，靜得令人心醉。這最後一聯的巧妙安排，使全詩格外生色，令人產生豐富的想象，而留下悠遠無盡的韻味。
其三，用字準確、生動，全詩音調響亮。詩中的動詞，如“動”、“橫”、“鋪”、“投”、“落”、“倒”、“入”、“生”等，不僅準確，而且由於它們的頻繁出現，便使本來靜的景物有了動勢，也使本來各不相幹的景物相互融為一體，起了如同紐帶般的關聯作用。形容詞“澄”、“清”、“亂”等，也恰到好處，例如用“亂”字來形容群蛙自由合唱的聲音，真是維妙維肖，準確到不可移易的程度。特別是詩中還使用了“蝃蝀”、“鵁鶄”、“黃昏”、“煙雨”等雙聲詞，讀來流利自然，聲韻和諧，增添了語言的音樂美。從中也可見作者熟能生巧的文字功底，他調動多方麵的藝術手段，把東湖的自然美景表現得極為生動逼真，一片閑適之情，也充溢於字裏行間，令人神往。
三堂東湖作創作背景
據夏承燾先生《韋莊年譜（修訂）》，公元877年（唐僖宗乾符四年），四十二歲的韋莊從長安附近的鄠杜移居虢州（今河南靈寶），《浣花集》中的《虢州澗東村居作》、《三堂早春》、《漁塘十六韻》以及這首《三堂東湖作》，皆作於居住虢州時。當時，黃巢雖已起兵，但虢州還是一片寂靜，秋日，村居無事的詩人在月明星稀的夜晚，靜靜地遊覽東湖，他用清新秀麗的筆觸畫出了湖光山色，寄寓著悠然自得的閑適情懷。
