赐苏易简

赐苏易简朗读

运偶昌时远更深,果然谷在我中心。
从风臣偃光朝野,此日清华见翰林。
举措乐时周礼法,思贤教古善规箴。
少年学士文明世,一寸贤毫数万寻。

下载这首诗
(0)
相关诗文:

赐苏易简译文及注释

《赐苏易简》是宋太宗所写的一首诗词。下面是该诗的中文译文、诗意和赏析:

诗词中文译文:
运偶昌时远更深,
果然谷在我中心。
从风臣偃光朝野,
此日清华见翰林。
举措乐时周礼法,
思贤教古善规箴。
少年学士文明世,
一寸贤毫数万寻。

诗意:
这首诗表达了宋太宗对于时运的感慨和对才德之士的赞扬。诗人认为自己虽然受到了幸运的眷顾,但是他深知自己的成功并非偶然,而是取决于其内心的坚定和努力。他感叹在时代的昌盛时期,自己能够在政治舞台上扮演重要的角色,与众多杰出的官员共同治理国家。这一天,他亲眼见证了最优秀的文官们集聚的场面,感受到了清华之地的崇高氛围。

赏析:
这首诗以简练的语言表达了宋太宗对自己的职位和成就的深深自豪。诗人通过描述自己的政治地位,描绘了朝廷中风云变幻的氛围。他对于国家治理的法度和礼仪表示赞赏,认为这些规范和古代圣贤的教诲是他们能够在世风日下的时代中保持正道的关键。

诗中的"少年学士"一词指的是在年轻时就以学业优秀而成为士子的人。诗人通过这一形象,表达了自己对于年轻一代学子的期望和对文明社会的向往。他认为优秀的学士们能够在社会上扮演重要的角色,其智慧和才华犹如一根细小的毫毛,却能触及千万人的心灵。

整首诗以简练的语言传达了诗人对于自己政治地位的自豪和对于社会精英的赞美。诗中蕴含着崇高的志向和对于道德准则的追求,同时也反映了宋太宗对于时代的自信和对于国家治理的期望,展示了他对于文明社会和杰出人才的崇敬之情。

赐苏易简读音参考

cì sū yì jiǎn
赐苏易简

yùn ǒu chāng shí yuǎn gēng shēn, guǒ rán gǔ zài wǒ zhōng xīn.
运偶昌时远更深,果然谷在我中心。
cóng fēng chén yǎn guāng cháo yě, cǐ rì qīng huá jiàn hàn lín.
从风臣偃光朝野,此日清华见翰林。
jǔ cuò lè shí zhōu lǐ fǎ, sī xián jiào gǔ shàn guī zhēn.
举措乐时周礼法,思贤教古善规箴。
shào nián xué shì wén míng shì, yī cùn xián háo shù wàn xún.
少年学士文明世,一寸贤毫数万寻。

宋太宗诗文推荐

冲和道德勿相违,圣事超凡好仗依。但有阴功存世界,何疑白日化身飞。

承平无事上元节,丝竹歌声更互发。自从雨后最晴明,不似往年今岁别。死来无意在遨游,常愧三光明皎洁。千门万户乐喧喧,就中年少无蹔歇。天街红燄布群星,晃炀人...

白发长,眉似雪,宗禅和尚何分别。百尺高山足浮云,万丈海中有明月。十地本因菩萨證,大乘俱是如来说。有空相,无空相,深浅是非皆为妄。一切诸法归何物,忽然觉...

早起阶前雪,萦丛压竹欹。行人迷失路,粉壁晃书帏。

阿谀顺旨察来情,瞽者忩忩不可行。亲亲友爱慈敦睦,凡言俗态谩缠萦。

般若须将法相宗,四生九类化归空。离然庆物随缘境,自是凡夫道不通。

少年多语笑,终日遂心娱。不会凡情识,如痴我亦愚。

从小莫颠謏,长大始成人。经史须勤学,然可待尊亲。勿谈他已短,但秪自脩身。所作行慈善,见者生钦羡。好事審还听,憎爱去贪恋。我即说分明,试逸绝骄矜。孺子受...