寄题丁子厚二亭·朋来亭

寄题丁子厚二亭·朋来亭朗读

学有青衿聚,亭当绿野开。
山川二湖曲,宾友四方来。
乡行求如禹,师门欲望回。
无轻十室小,长养即高才。

下载这首诗
(0)
相关诗文:

寄题丁子厚二亭·朋来亭译文及注释

诗词:《寄题丁子厚二亭·朋来亭》

朋来亭,筑于绿野之上,
学子们聚集在这里,身披青衿。
周围环绕着山川和两片湖泊,
宾朋四方来此相聚。
他们在这里追求着乡愁,
像禹一样行走在故乡之间。
他们希望回到他们的师门,
继续追求自己的渴望。
这里没有轻浮的言谈,
十室之内皆充满着高才之士。

赏析:
这首诗是宋代孔武仲所作的《寄题丁子厚二亭·朋来亭》。诗中通过描绘一个名为“朋来亭”的地方,表达了学子们的聚集和追求,以及师门的期望。整首诗以山川湖泊为背景,展示了这个地方的宜人之处,形成了一幅清新自然的景象。

诗中提到的“学有青衿聚”表明这里是学子们的聚集之地,青衿指的是士人的服饰,象征着学子们的身份和追求。他们在朋来亭相互交流学问,共同进步。

诗中的“山川二湖曲”描绘了周围的自然环境,展现出山水之美。这种自然之美与学子们的追求相得益彰,为他们提供了一个清净雅致的学习环境。

诗中的“乡行求如禹”表达了学子们对家乡的思念和向往,希望能像传说中的大禹一样,行走在故乡之间,寻找自己的归属和成就。

诗中的“师门欲望回”暗示了学子们对师长的敬仰和对知识的渴望,他们希望能回到自己的师门,继续追求更高的境界。

最后两句“无轻十室小,长养即高才”,表达了学子们对自身修养和才华的要求。他们相信,只有在严谨的学习环境下,才能培养出真正的人才,所以他们追求的不仅仅是浮华的表面,而是长期的修养和真才实学。

这首诗通过描绘朋来亭的美景和学子们的追求,表达了作者对于学术和修养的重视,以及对师门和传统价值的珍视。整首诗意境清新,富有理想主义色彩,既展现了宋代士人的风范,又呈现出一幅青春向上的美好画卷。

寄题丁子厚二亭·朋来亭读音参考

jì tí dīng zǐ hòu èr tíng péng lái tíng
寄题丁子厚二亭·朋来亭

xué yǒu qīng jīn jù, tíng dāng lǜ yě kāi.
学有青衿聚,亭当绿野开。
shān chuān èr hú qū, bīn yǒu sì fāng lái.
山川二湖曲,宾友四方来。
xiāng xíng qiú rú yǔ, shī mén yù wàng huí.
乡行求如禹,师门欲望回。
wú qīng shí shì xiǎo, zhǎng yǎng jí gāo cái.
无轻十室小,长养即高才。

孔武仲诗文推荐

次竹编蓬学缺坦,中门以外蚁回旋。群呼直欲争风疾,快走浑疑踏地穿。朱墨乱挥云落手,尘氛横集雪侵颠。新年幸有民输乐,心口相期更勉旃。

密雨霏霏欲结霖,洒开青帝发生心。风吹嫩草迸微绿,雷碾长空破积阴。啼鸟随阳声自得,卧龙思海意尤深。更看三月桃花浪,旧鬣凌云在尺寻。

愁云昏昏掩六月,电光霍霍盘四隅。淮西一雨三书夜,长澜积潦无处无。试登高楼望四野,平田渺渺成江湖。山源奔溢来处远,晨朝又报高丈余。重堙闭筑仅自守,一带萦...

浮云纷纷鏁太清,骤雨肃肃飞中庭。冰虀脱粟冷稳骨,欲语寂然谁知譍。辞家十日心甚壮,今日始觉愁肠并。仆夫聚首亦不乐,泥深滩密尤难行。长途何意此艰险,彼苍其...

狂霖山群山,夜半击堤口。水横溢陵阿,余波犹怒吼。东村五百户,一塌如摧朽。硉兀声如雷,牛马不及走。壮者上枝柯,幼子浮罂缶。惊逐吞天澜,儿犹闯其母。旁人避...

临寄家书道苦长,南州山迥水茫茫。细将驿堠从头数,准拟今朝到故乡。

白雾应连沧海东,邻舟相失渺茫中。时时客子江头语,社过应须有好风。

暑伏忽已尽,金风稍自秋。骄阳仍不戢,岁计实可忧。昊天虽甚高,聪聪彻九州。闻其憔悴声,知此黎民愁。白日收赫赫,惨云布油油。昨朝雨意足,来自匡山头。稍添郭...