学校因无事，所以在我也看。
披文已经蓄小，不久义也融化洪水。
跑前后已跑，看着旧新就逃。
字虽然都陈述，一个道理竟然没有穿。
往往没有最终卷，心眼睛已经大乱。
设置书收集视听，边境地区很清澈平静。
《易》、《书》、《诗》、《春秋》，言辞简略义也焕。
矮信说五千，隐隐约约可以慢慢欣赏。
为什么百家谈，磊磊叠桌子。
绵延比绑，根远更缠绊。
就让同情名人，摹放像练习魔术。
雕挖出花卉花卉，编辑呈组继承。
悦目效果女美，读口不是肉食。
推以合身心，好像天地判。
我想把他的文章，选取归炉炭。
观心胜读书，矹孤孤单单坐夜天。
洗濯污秽来澄清，磨昏出吐突承璀璨。
绵绵春云舒，炯炯秋月烂。
歌颂成文章，昭倬比天河。
过去的我不到，未来的我怕什么。
写诗给朋友们，是不是害怕幼年。
“根远益缠绊”出自明代周子谅的《读子书作》，诗句共5个字，诗句拼音为：gēn yuǎn yì chán bàn，诗句平仄：平仄仄平仄。
