发立何种种赏析

发立何种种朗读

《登致爽阁观山用种字韵同赋一首》是宋代诗人郭印的作品。这首诗描绘了郭印登上致爽阁观赏山景时的心境和感受。

诗词的中文译文如下:

群峰郁崔嵬,西北天壁竦。
短松被南冈,发立何种种。
中间一川平,楸枰界千陇。
晨光霁雾搴,冥色寒烟重。
幽人每登临,气与秋山耸。
万象入嘲弄,敏思飞泉涌。
嗟予老索寞,高躅难继踵。
风光本自如,绮语浪嘉宠。
况复将此心,勃勃尘虑壅。
日月不假借,学道须猛勇。
誓当守株愚,从人呼傝{左冗右辱}。

这首诗意蕴含丰富,通过山水景色的描绘,表达了作者登临高处所感受到的壮丽景色和个人情绪。

诗词开篇以"群峰郁崔嵬,西北天壁竦"形容周围山峰高耸入云,天空一片壁立。"短松被南冈,发立何种种"则描绘了矮小的松树遍布在南山之上,形成了一幅丰富多样的景象。

"中间一川平,楸枰界千陇"表达了山中有一片平坦的河谷,楸树和竹林交错分布,形成了层层叠叠的景观。"晨光霁雾搴,冥色寒烟重"则描绘了清晨的光线透过雾气的抚摸,使得整个山景显得幽深而寒冷。

"幽人每登临,气与秋山耸"表达了孤独的人常常登上高处,与气势磅礴的秋山相对峙,从而使内心感到振奋和豁达。"万象入嘲弄,敏思飞泉涌"形容了万物进入视野,让人敏锐的思维如泉水般涌动,充满了灵感和活力。

"嗟予老索寞,高躅难继踵"表达了作者对自身年老和境遇的感慨,意味着他面临着困境、寂寞和无法持续前行的困难。

"风光本自如,绮语浪嘉宠"表示山水风光本身就是如此美好,以及作者对这美好景色的赞美和喜爱。"况复将此心,勃勃尘虑壅"则表达了作者内心的困扰和顾虑,将自己的烦恼和忧虑映射在山水之上。

"日月不假借,学道须猛勇"这句诗意味着日月的运行不需要借助他人,学习修行道路也需要勇敢坚毅。"誓当守株愚,从人呼傝{左冗右辱}"表达了作者选择固《登致爽阁观山用种字韵同赋一首》这首宋代郭印的诗,描绘了他登上致爽阁观赏山景时的心境和感受。

群峰郁崔嵬,西北天壁竦。
短松被南冈,发立何种种。
中间一川平,楸枰界千陇。
晨光霁雾搴,冥色寒烟重。
幽人每登临,气与秋山耸。
万象入嘲弄,敏思飞泉涌。
嗟予老索寞,高躅难继踵。
风光本自如,绮语浪嘉宠。
况复将此心,勃勃尘虑壅。
日月不假借,学道须猛勇。
誓当守株愚,从人呼傝{左冗右辱}。

这首诗以形容山川景色为主线,融入了作者的思考和感慨。群峰高耸,天空壁立,矮小的松树点缀在南山之上,形成了丰富多样的景象。山中有一片平坦的河谷,楸树和竹林交错分布,形成了层层叠叠的景观。清晨的光线透过雾气的抚摸,使得整个山景显得幽深而寒冷。

孤独的人常常登上高处,与气势磅礴的秋山相对峙,从而使内心感到振奋和豁达。万物进入视野,让人敏锐的思维如泉水般涌动,充满了灵感和活力。

然而,作者也感到自己年老寂寞,面临困境和无法持续前行的困难。尽管周围的风光如此美好,但作者内心仍被困扰和忧虑所壅塞。

诗的结尾表达了日月自然运行不依赖他人,学习修行则需要勇敢和坚毅。作者发誓要守住自己的愚笨,即使受到他人的嘲笑和侮辱也不动摇。这里可以看出诗人对于追求道义的决心和坚守的态度。

整首诗以山水景色为载体,通过景物的描绘抒发了作者内心的情感和思考,展示了对自然和人生的思索与感悟。

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