作郡庠修学增田记成诸职事招饮

作郡庠修学增田记成诸职事招饮朗读

頖宫轮奂一鲜明,多谢贤侯主夏盟,鸡白碑成惭浅识,鹅黄酒满认深情。
回头二十三年梦,接武千英万俊名。
来事可为待卿等,狂生老去合归耕。

下载这首诗
(0)
相关诗文:

作郡庠修学增田记成诸职事招饮译文及注释

诗词:《作郡庠修学增田记成诸职事招饮》

诗意和赏析:
这首诗词是宋代王迈创作的一首作品,通过描述庠修学的盛况和自己对贤侯主夏盟的感激之情,展现了作者对教育事业和文化传承的重视。

诗中提到的“頖宫轮奂”是在形容庠修学的盛况,表达了庠修学繁荣昌盛、光彩夺目的景象。作者感谢贤侯主夏盟的支持和重视,表示自己对于庠修学的认识浅薄,不足以与贤侯主夏盟的功德相比。

诗中的“鸡白碑”和“鹅黄酒”是象征性的表达,鸡白碑可能指的是碑文的颜色,而鹅黄酒则是指酒的颜色。这些象征物体的出现,加深了整首诗的意境和情感。

接下来的两句:“回头二十三年梦,接武千英万俊名。”表达了作者回首往事的感慨和对当年学子们的祝福。作者在这二十三年里,梦想着有一天能够迎接杰出的学子,接纳他们加入庠修学,为国家和社会做出贡献。

最后两句:“来事可为待卿等,狂生老去合归耕。”表达了作者愿意等待新的学子们前来,并期待着他们能成为庠修学的一员,一同从事农耕工作。这里的“狂生”可能指的是年轻的学子们,而“老去”则是指作者年纪渐长。

整首诗词表达了王迈对庠修学事业的热爱和推崇,他希望通过教育培养出优秀的学子们,为国家的发展和社会的进步做出贡献,并愿意将庠修学作为终身的事业,与学子们一同奋斗。这首诗词通过简洁的语言,展现了作者对教育的思考和对人才培养的重视,是一首富有教育意义和社会关怀的作品。

作郡庠修学增田记成诸职事招饮读音参考

zuò jùn xiáng xiū xué zēng tián jì chéng zhū zhí shì zhāo yǐn
作郡庠修学增田记成诸职事招饮

pàn gōng lún huàn yī xiān míng, duō xiè xián hóu zhǔ xià méng,
頖宫轮奂一鲜明,多谢贤侯主夏盟,
jī bái bēi chéng cán qiǎn shí, é huáng jiǔ mǎn rèn shēn qíng.
鸡白碑成惭浅识,鹅黄酒满认深情。
huí tóu èr shí sān nián mèng, jiē wǔ qiān yīng wàn jùn míng.
回头二十三年梦,接武千英万俊名。
lái shì kě wèi dài qīng děng, kuáng shēng lǎo qù hé guī gēng.
来事可为待卿等,狂生老去合归耕。

王迈诗文推荐

臞老今朝,载酒渡江,送孟吉州。遇舟之人士,来前问政,此公官去,莫也宜留。老子曰嘻,我游宦海,几度遭他风打头。君休问,但正因遇坎,行则乘流。江皋一叶惊秋...

落日飞山上,山下人呼猎。出门纵步观,无遑需屐屧。至则闻猎人,喧然肆牙颊。或言岐径多,御者因追蹑。或言御徒希,声势不相接。或言器械钝,驰逐无所挟。或言卢...

群伪欺天日,宋臣去国时。朝扶皇帝玺,暮植党人碑。楚众齐难胜,刘安晁遂危。抵龟公赞决,几事并无知。

人物渺然,蕙兰椒艾,孰臭孰香。昔尹公和靖,与龟山老,虽同名节,却异行藏。尹在当年,深居养道,亲见兵戈兴洛阳。杨虽出,又何畀於蔡,何救於章。公今为尹为杨...

笔飞鸾凤墨翻鸦,白玉堂中懒草麻。得句批风仍抹月,怡神饮露更餐霞。公於轩冕浮名薄,帝念耆英宠礼加。丕衍修龄全晚节,洋洋一札圣言嘉。

忆昔琴堂宴士时,至今人诵壮行诗。政缘勇气填然跃。遂窃科名副所期。乡橐摛词光吐凤,邦侯瑑美稳蟋螭。乞留片石棠阴下,要写春风德政碑。

当日曾同鵷鹭群,清漳风月又平分。轮囷肝胆忧时事,袖绎诸书洗吏氛。悔不佩韦成造次,幸犹挂剑答殷勤。两只鸡斗酒行酹,三十六湾生暮春。

人从捷径博公侯,一老堂堂去不留。谁向帝前谗陆贽,不令王所着居州。修名已立公何欠,直道难行国可忧。安得上方三尺剑,为渠断取佞臣头。