问君谁是豪杰赏析

问君谁是豪杰朗读

《酹江月 登古容城有感,城阴则静修刘先生故》是元代诗人安熙的作品。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
酹江月,登古容城有感,
城阴则静,修刘先生故。
天山巨网,尽牢笼,多少中原人物。
赵际燕陲空老却,千仞岩岩苍壁。
古柏萧森,高松偃蹇,不管飞冰雪。
慕膻群蚁,问君谁是豪杰。
重念禹迹茫茫,免狐荆棘,感慨悲歌发。
累世兴亡何足道,等是轰蚊飞灭。
湖海襟怀,风云壮志,莫遣生华发。
中天佳气,会须重见明月。

诗意:
这首诗描绘了作者登上古容城,看到江边的明月时所产生的感慨。城阴处是刘先生的墓地,安静祥和。天山像一张巨网,将中原的人物囚禁其中。赵国的边疆空旷而贫瘠,千仞岩壁陡峭且苍凉。古柏树摇曳凄凉,高松低垂似乏力,不顾飞雪的寒冷。作者羡慕那些奋发向前的人,询问谁能成为真正的豪杰。他深思禹王治理洪水的事迹,感叹免去狐荆棘的苦难,心生感慨,唱出悲歌。作者认为历代兴亡起落如此频繁,实在不值得一提,就像轰蚊飞灭一样微不足道。他怀抱湖海般广阔的胸怀,怀揣壮志豪情,希望不要让生命虚度而白发苍苍。只有在天空中的美好气象下,才能再次看到明月的重要时刻。

赏析:
这首诗以景物描写为载体,通过对古容城的描绘,表达了诗人的情感和思考。诗中通过对自然景观的描写,暗含了对历史兴衰和人生价值的思考。作者以天山、赵燕、古柏、高松等景物形象,表达了对历史的沉思和对人生意义的思考。他对历代兴亡的轮回感到淡然,认为人的一生短暂,不值得过多关注。然而,他又表达了对人生壮志和追求的渴望,希望能在壮丽的天空下,再次见到明月,寄托了自己对美好未来的期许。

整首诗通过景物的描绘和思考的交织,展示了作者对人生和历史的深刻思考,表达了对豪杰事迹的崇敬和对美好未来的期待。同时,诗中运用了丰富的意象和修辞手法,如巨网、豪杰、禹迹等,使整首诗具有鲜明的形象和寓意。这首诗《酹江月 登古容城有感,城阴则静修刘先生故》是元代诗人安熙创作的作品。以下是对该诗的中文译文、诗意和赏析:

中文译文:
酹江月,登古容城有感,
城阴则静,修刘先生故。
天山巨网,尽牢笼,多少中原人物。
赵际燕陲空老却,千仞岩岩苍壁。
古柏萧森,高松偃蹇,不管飞冰雪。
慕膻群蚁,问君谁是豪杰。
重念禹迹茫茫,免狐荆棘,感慨悲歌发。
累世兴亡何足道,等是轰蚊飞灭。
湖海襟怀,风云壮志,莫遣生华发。
中天佳气,会须重见明月。

诗意:
这首诗歌是安熙登上古容城后对江边明月的感悟和思考之作。城阴处是刘先生的安息之地,宁静祥和。天山如同巨大的网罩,困住了许多中原的人物。赵国的边疆空旷而贫瘠,千仞岩峭壁屹立。古柏树发出凄凉的声音,高大的松树低垂着,仿佛力量衰竭,不管飞雪的寒冷。作者向往那些奋发向前的人,询问谁才是真正的豪杰。他深思禹王治理洪水的事迹,感慨地唱出悲歌,避免了狐荆棘的艰辛。历代兴亡起落如此频繁,实在不值得一提,就像轰蚊飞灭一样微不足道。他怀揣着湖海般广阔的胸怀,怀有壮志豪情,希望不要虚度生命而白发苍苍。只有在美好的天空下,才能再次看到明月的重要时刻。

赏析:
这首诗以景物描写为主线,描绘了作者登上古容城后所产生的情感和思考。通过描绘天山、赵国边疆、古柏树和高松等景物形象,表达了对历史兴衰和人生价值的思考。作者对历代兴亡的轮回感到淡然,认为人的一生短暂,不值得过多关注。然而,他又表达了对人生壮志和追求的渴望,希望能在壮丽的天空下,再次见到明月,寄托了自己对美好未来的期许。

整首诗通过景物描写和思考交织,展现了作者对人生和历史的深刻思考,表达了对豪杰事迹的崇敬和对美好未来的期待。同时,诗中运用了丰富的意象和修辞手法,如巨网、豪杰、禹迹等,使整首诗具有鲜明的形象和寓意。这首诗以简洁的语言和深刻的思想,引人深思,展现了安熙

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